Tres niños emprendedores y sus proyectos en Iniciador Kids Cantabria 2012 - Iniciador Kids: "ofrecidas "
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Estas Empresas han donado el 80% de su patrocinio a #Emprendedores | TodoStartups - Emprendedores, Startups y Negocios en Internet.
Estas Empresas han donado el 80% de su patrocinio a #Emprendedores | TodoStartups - Emprendedores, Startups y Negocios en Internet.: "Estas Empresas han donado el 80% de su patrocinio a #Emprendedores
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TodoStartups.com se ha convertido en uno de los blogs relacionados con Emprendedores y Startups de más repercusión de habla hispana, por este motivo somos el mejor lugar para que des a conocer los servicios de tu Organización – sea una Startup ó no – para presentarlos y promocionarlos entre nuestros lectores"
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TodoStartups.com se ha convertido en uno de los blogs relacionados con Emprendedores y Startups de más repercusión de habla hispana, por este motivo somos el mejor lugar para que des a conocer los servicios de tu Organización – sea una Startup ó no – para presentarlos y promocionarlos entre nuestros lectores"
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Scratch - Imagina, Programa, Comparte
Scratch - Imagina, Programa, Comparte:
Crea historias, juegos y animaciones
http://scratch.mit.edu/
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Crea historias, juegos y animaciones
Comparte con gente de todo el mundo
PRUÉBALO
VER EJEMPLOS
UNIRSE A SCRATCH
( es gratis )
Una comunidad de aprendizaje creativo con 4.585.668 proyectos compartidos
http://scratch.mit.edu/
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Formando pequeños emprendedores | SoyEntrepreneur
Formando pequeños emprendedores | SoyEntrepreneur: "La creadora de este programa de estimulación del desarrollo emprendedor para niños asegura que, después de los 15 años, ya se tiene una idea sólida sobre lo que implica triunfar y el temor de iniciar algo nuevo, como lo es emprender un negocio. De ahí la importancia de impulsar estas actitudes desde etapas tempranas.
Esta convicción fue la que motivó a María del Carmen y a su equipo -quienes dirigían Comercio Internacional Mexicano, una firma de capacitación para Pymes- a planear los cursos que darían vida a BusinessKids. Este programa enfocado en el público de entre 4 y 14 años consta de 42 materias en las que el infante aprende por medio de juegos las principales áreas de una empresa, como marketing, recursos humanos, ventas y administración"
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Esta convicción fue la que motivó a María del Carmen y a su equipo -quienes dirigían Comercio Internacional Mexicano, una firma de capacitación para Pymes- a planear los cursos que darían vida a BusinessKids. Este programa enfocado en el público de entre 4 y 14 años consta de 42 materias en las que el infante aprende por medio de juegos las principales áreas de una empresa, como marketing, recursos humanos, ventas y administración"
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Niños emprendedores (increiblesne) en Twitter
Niños emprendedores (increiblesne) en Twitter: "Hola, soy Nubi de Niños Emprendedores.
Nos dedicamos a desarrollar actitudes emprendedoras y proactivas en niñ@s.
http://www.facebook.com/increiblesne
Madrid y Barcelona · http://www.niñosemprendedores.com"
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Nos dedicamos a desarrollar actitudes emprendedoras y proactivas en niñ@s.
http://www.facebook.com/increiblesne
Madrid y Barcelona · http://www.niñosemprendedores.com"
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Los niños empresarios que hacen furor en EE.UU. - Infobae
Los niños empresarios que hacen furor en EE.UU. - Infobae: "Los niños empresarios que hacen furor en EE.UU.
Una nueva generación de empresarios precoces ha surgido en el mercado estadounidense. Se trata de pequeños genios con grandes ideas innovadoras que han logrado que sus inventos facturen miles de dólares al año"
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Una nueva generación de empresarios precoces ha surgido en el mercado estadounidense. Se trata de pequeños genios con grandes ideas innovadoras que han logrado que sus inventos facturen miles de dólares al año"
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El "Plan B"...haz lo más SENCILLO Y SÉ SIEMPRE POSITIVO!!!!
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El "Plan B"...haz lo más SENCILLO
Y SÉ SIEMPRE POSITIVO!!!!
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Problema 01.
Cuando la NASA comenzó con el lanzamiento de astronautas al espacio, descubrieron que los bolígrafos no funcionarían sin gravedad (o con gravedad cero), pues la tinta no bajaría hasta la superficie en que se deseara escribir. Solución A) Resolver este problema, les llevó 6 años y 12 millones de dólares. Desarrollaron un bolígrafo que funcionaba: bajo gravedad cero, al revés, debajo del agua, prácticamente en cualquier superficie incluyendo cristal y en un rango de temperaturas que iban desde abajo del punto de congelación hasta superar los 300 grados centígrados. Solución B) ¿Y qué hicieron los rusos? ¡Los rusos utilizaron un lápiz!
Problema 02.
Uno de los más memorables casos de estudio de la gestión japonesa fue el caso de la caja de jabón vacía, que ocurrió en una de las más grandes empresas de cosmética de Japón. La compañía recibió la queja de un consumidor que compró una caja de jabón y estaba vacía. Inmediatamente las autoridades aislaron el problema a la cadena de montaje, que transportaba todas las cajas empaquetadas de jabón al departamento de reparto. Por alguna razón, una caja de jabón pasó vacía por la cadena de montaje. Los altos cargos pidieron a sus ingenieros que encontraran una buena y rápida solución del problema. Solución A) De inmediato, los ingenieros se lanzaron a su labor para idear una máquina de rayos X con monitores de alta resolución manejados por dos personas y así vigilar todas las cajas de jabón que pasaran por la línea para asegurarse de que no fueran vacías. Sin duda, trabajaron duro y rápido. Solución B) Cuando a un empleado común en una empresa pequeña se le planteó el mismo problema, no entró en complicaciones de rayos X, robots, equipos informáticos o complicados; en lugar de eso planteó otra solución: Compró un potente ventilador industrial y lo apuntó hacia la cadena de montaje. Encendió el ventilador, y mientras cada caja pasaba por el ventilador, las que estaban vacías simplemente salían volando de la línea de producción.
Problema 03.
Un magnate hotelero viajo a una ciudad Hindú por segunda vez a un año de distancia de su primer viaje, al llegar al mostrador de un hotel inferior en estrellas a los de su cadena, el empleado le sonríe y lo saluda diciéndole: Bienvenido nuevamente señor, que bueno verlo de vuelta en nuestro hotel; sorprendido en gran manera ya que a pesar de ser una persona tan importante, le gusta el anonimato y difícilmente el empleado tendría tan buena memoria para saber que estuvo allí un año antes, quiso imponer el mismo sistema en su cadena de hoteles ya que ese simple gesto lo hizo sentir muy bien. A su regreso inmediatamente puso a trabajar en este asunto a sus empleados para encontrar una solución a su petición. Solución A) La solución fue buscar el mejor software con reconocimiento de rostros, base de datos, cámaras especiales, tiempo de respuesta en micro segundos, capacitación a empleados, etc. Etc. Con un costo aproximado de 2.5 millones de dólares. Solución B) El magnate prefirió viajar nuevamente y sobornar al empleado de aquel hotel para que revelara la tecnología que aplican. El empleado no acepto soborno alguno, sino que humildemente comento al magnate como lo hacían, el dijo: "Mire señor, tenemos un arreglo con los taxistas que lo trajeron hasta acá, ellos le preguntan si ya se ha hospedado en el hotel al cual lo está trayendo, y si es afirmativo, entonces cuando el deja su equipaje aquí en el mostrador, nos hace una señal, y así se gana un dólar". Moraleja: ¡No compliques tu trabajo! Concibe la solución más simple al PROBLEMA. Aprende a centrarte en las SOLUCIONES y no, en los PROBLEMAS. Me ha encantado este mensaje, es de los que leeré más de una vez…. Siempre positivo!, Nunca negativo ! El hijo que muchas veces no limpia su cuarto y se la pasa viendo televisión, significa que... Está en casa! El desorden que tengo que limpiar después de una fiesta, Significa que... Estuvimos rodeados de familiares o amigos! Las ropas que están apretadas, Significa que... Tengo más que suficiente para comer! El trabajo que tengo en limpiar la casa, Significa que... Tengo una casa! No encuentro estacionamiento, Significa que... Tengo coche! Los ruidos de la ciudad, Significa que... Puedo oír! El cansancio al final del día, Significa que... Puedo trabajar! El despertador que me despierta todas las mañanas, Significa que... Estoy vivo! Finalmente por los mensajes que recibo, Significa que... Tengo amigos pensando en mí! CUANDO PIENSES QUE EN LA VIDA TE VA MAL... LEE OTRA VEZ ESTE MENSAJE !!!!!!!!!!!
Siempre hay un Plan"B"!!!
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How to Start a Dog Walking Business for a Kid | Chron.com
How to Start a Dog Walking Business for a Kid | Chron.com: "How to Start a Dog Walking Business for a Kid"
Teaching entrepreneurship to kids from a young age can help them get a head start on an independent future. One ideal venture for a child to try is a dog walking business. This gives the child an opportunity to do something that kids commonly enjoy while getting exercise and learning the value of making her own money. As the adult, you can help the child in your life start a successful dog walking business.
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Teaching entrepreneurship to kids from a young age can help them get a head start on an independent future. One ideal venture for a child to try is a dog walking business. This gives the child an opportunity to do something that kids commonly enjoy while getting exercise and learning the value of making her own money. As the adult, you can help the child in your life start a successful dog walking business.
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TeachingKidsBusiness.com JFC Promotion Tip
TeachingKidsBusiness.com JFC Promotion Tip:
Game Sheet
Business Name
Tips Product
Tips Branding
Tips Advertising
Tips Promotion Tip"
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Game Sheet
Business Name
Tips Product
Tips Branding
Tips Advertising
Tips Promotion Tip"
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¿Quiénes somos?
¿Quiénes somos?: "Comercio Internacional Mexicano S.A. de C.V. es una empresa dedicada a la capacitación empresarial. Después de varios años dedicados a la capacitación de Pymes y grandes empresas, los consultores detectan que el común denominador de los alumnos inscritos a los cursos de desarrollo emprendedor y ventas es el miedo a emprender y a vender."
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How to Start a Business (for Kids): 7 Steps (with Pictures)
How to Start a Business (for Kids): 7 Steps (with Pictures): "How to Start a Business (for Kids)
Edited by Katiebug98, Teresa, Carolyn Barratt, Williamsana and 16 others
If you're a kid or teen who would like to make some money by starting your own business/service, this article is for you!"
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Edited by Katiebug98, Teresa, Carolyn Barratt, Williamsana and 16 others
If you're a kid or teen who would like to make some money by starting your own business/service, this article is for you!"
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“¡Me lo pido todo para Reyes!” | Sociedad | EL PAÍS
“¡Me lo pido todo para Reyes!” | Sociedad | EL PAÍS: "Dos gemelas de cinco años encaradas a la televisión compiten por ser la primera en decirlo. Incluso antes de que el anuncio muestre por completo el juguete, ya empieza a tabletear la conocida ametralladora verbal, que también vuelve a casa por Navidad: “¡Me lo pido, me lo pido, me lo pido…!”.
La publicidad de juguetes conquista por estas fechas la programación infantil de las cadenas comerciales, que cada vez atraen más a los pequeños."
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La publicidad de juguetes conquista por estas fechas la programación infantil de las cadenas comerciales, que cada vez atraen más a los pequeños."
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Análisis de un anuncio
Análisis de un anuncio: "1. Análisis de lo explícito del texto
El anuncio nos presenta un personaje, Joe Camel (un camello) como protagonista absoluto, aparece en la parte central del anuncio. En la parte superior aparece el texto presentado en colores vivos, con predominio del amarillo y el rojo, sobre fondo azul, que recuerda el fuego y el calor (en las patas encendidas del camello) la pasión, el placer…. N"
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El anuncio nos presenta un personaje, Joe Camel (un camello) como protagonista absoluto, aparece en la parte central del anuncio. En la parte superior aparece el texto presentado en colores vivos, con predominio del amarillo y el rojo, sobre fondo azul, que recuerda el fuego y el calor (en las patas encendidas del camello) la pasión, el placer…. N"
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Análisis de anuncios I | Blog de Lengua y Literatura
Análisis de anuncios I | Blog de Lengua y Literatura: "Análisis de anuncios I
febrero 14, 2012 por Raquel Pelayo
En la clase de hoy hemos empezado a ver los anuncios que habéis seleccionado y a escuchar vuestros análisis sobre los mismos, que han sido realmente interesantes.
Aquí podéis ver el exhaustivo análisis que han realizado Inés Blas y Eva Cueto sobre uno de los últimos anuncios de Coca-Cola, que, bajo el lema “Estás aquí para ser feliz”, reúne al hombre más viejo de España con la bebé más joven:"
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febrero 14, 2012 por Raquel Pelayo
En la clase de hoy hemos empezado a ver los anuncios que habéis seleccionado y a escuchar vuestros análisis sobre los mismos, que han sido realmente interesantes.
Aquí podéis ver el exhaustivo análisis que han realizado Inés Blas y Eva Cueto sobre uno de los últimos anuncios de Coca-Cola, que, bajo el lema “Estás aquí para ser feliz”, reúne al hombre más viejo de España con la bebé más joven:"
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Ideas de negocio propio para niños :: Lo que debe tomar en cuenta al enseñarle a su hijo a tener un negocio propio
Ideas de negocio propio para niños :: Lo que debe tomar en cuenta al enseñarle a su hijo a tener un negocio propio: "El proceso es mucho más importante que el producto final. Un proceso de aprendizaje sano debe tener los siguientes ingredientes: motivación propia, entusiasmo, enfoque, individualismo, estar relacionado con la vida real, productivo y debe proveer una experiencia de éxito más allá de una nota o el consentimiento de usted. El niño debe comprender que se ha superado en un área de aprendizaje y que lo puede volver a lograr en cualquier otra instancia.
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Ideas de negocio propio para niños :: Lo que debe tomar en cuenta al enseñarle a su hijo a tener un negocio propio
Ideas de negocio propio para niños :: Lo que debe tomar en cuenta al enseñarle a su hijo a tener un negocio propio: "El proceso es mucho más importante que el producto final. Un proceso de aprendizaje sano debe tener los siguientes ingredientes: motivación propia, entusiasmo, enfoque, individualismo, estar relacionado con la vida real, productivo y debe proveer una experiencia de éxito más allá de una nota o el consentimiento de usted. El niño debe comprender que se ha superado en un área de aprendizaje y que lo puede volver a lograr en cualquier otra instancia.
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Bienvenido a CREA TU PLAN DE NEGOCIO, un simulador para emprendedores culturales | Simulador de Emprendedores | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Bienvenido a CREA TU PLAN DE NEGOCIO, un simulador para emprendedores culturales | Simulador de Emprendedores | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: "Bienvenido a CREA TU PLAN DE NEGOCIO, un simulador para emprendedores culturales
Si piensa crear un NEGOCIO y no sabe cómo empezar, juegue con este simulador para emprendedores culturales y descubra el valor de analizar su proyecto antes de ponerlo en marcha, su iniciativa tendrá mayor garantía de éxito."
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Si piensa crear un NEGOCIO y no sabe cómo empezar, juegue con este simulador para emprendedores culturales y descubra el valor de analizar su proyecto antes de ponerlo en marcha, su iniciativa tendrá mayor garantía de éxito."
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| Jóvenes empresarios | Región de Murcia |
| Jóvenes empresarios | Región de Murcia |: "Introducción: Comienza la aventura…
“Mucha gente tiene ideas pero pocos se deciden a hacer algo sobre ellas ahora. No mañana. No la próxima semana. HOY. El verdadero emprendedor HACE no sueña”
Nolan Bushell, fundador de Atari y Chuck e Cheese’s."
INDICE Y FORMULARIS DE PLAN DE EMPRESA QUE SE PUEDEN ADAPTAR A NIÑOS
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“Mucha gente tiene ideas pero pocos se deciden a hacer algo sobre ellas ahora. No mañana. No la próxima semana. HOY. El verdadero emprendedor HACE no sueña”
Nolan Bushell, fundador de Atari y Chuck e Cheese’s."
INDICE Y FORMULARIS DE PLAN DE EMPRESA QUE SE PUEDEN ADAPTAR A NIÑOS
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| Jóvenes empresarios | Región de Murcia |
| Jóvenes empresarios | Región de Murcia |: "05.Cualidades del emprendedor
“Un emprendedor tiende a morder un poco más de lo que puede masticar esperando que pronto aprenda a masticarlo”
(Roy Ash, co-fundador de Lillo Industries)
No puede establecerse una lista cerrada con todas las cualidades con las que debe contar una persona que se disponga a ser empresario, pero sí se pueden describir algunas que cualquier aspirante a empresario debe desarrollar."
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“Un emprendedor tiende a morder un poco más de lo que puede masticar esperando que pronto aprenda a masticarlo”
(Roy Ash, co-fundador de Lillo Industries)
No puede establecerse una lista cerrada con todas las cualidades con las que debe contar una persona que se disponga a ser empresario, pero sí se pueden describir algunas que cualquier aspirante a empresario debe desarrollar."
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¿Nace o se hace? Decodificar el ADN del emprendedor - Los emprendedores comparten características en común - EY - México
¿Nace o se hace? Decodificar el ADN del emprendedor - Los emprendedores comparten características en común - EY - México: "Con base en nuestra investigación de la mentalidad de los líderes emprendedores actuales, EY ha creado un modelo de los elementos que componen a un líder emprendedor:
En el centro del modelo se encuentran las características opuestas, aunque complementarias, de una mentalidad oportunista combinada con una actitud única hacia el riesgo y el fracaso.
El centro está combinado con la idea de "locus de control"; una creencia en el control sobre el entorno de uno mismo. Esto se reafirma con la capacidad de ver (y la disposición para tomar riesgos y aprovechar) oportunidades.
Alrededor del centro del modelo se encuentran seis guías de acción que los líderes emprendedores viven todos los días: pasión, perseverancia, la capacidad de trabajar con un equipo y aún así seguir sus instintos, crear una "cultura de éxito", tener ojo para encontrar nichos y brechas en el mercado, y enfocarse en crear un ecosistema para sustentar su proyecto."
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En el centro del modelo se encuentran las características opuestas, aunque complementarias, de una mentalidad oportunista combinada con una actitud única hacia el riesgo y el fracaso.
El centro está combinado con la idea de "locus de control"; una creencia en el control sobre el entorno de uno mismo. Esto se reafirma con la capacidad de ver (y la disposición para tomar riesgos y aprovechar) oportunidades.
Alrededor del centro del modelo se encuentran seis guías de acción que los líderes emprendedores viven todos los días: pasión, perseverancia, la capacidad de trabajar con un equipo y aún así seguir sus instintos, crear una "cultura de éxito", tener ojo para encontrar nichos y brechas en el mercado, y enfocarse en crear un ecosistema para sustentar su proyecto."
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Diez cualidades de emprendedores | GestioPolis
Diez cualidades de emprendedores | GestioPolis: "Diez cualidades de emprendedores
Autor: Bob Vásquez Espíritu emprendedor 08-2005
1. Buscan constantemente oportunidades.
2. Son creativos e innovadores.
3. Valoran la eficiencia y la calidad.
4. Confían en sí mismos y les motivan los propios logros.
5. Son organizados y planificadores.
6. Son capaces de encontrar apoyos entre quienes les rodean.
7. Son valientes pero calculan los riesgos.
8. Son persistentes y resistentes al fracaso.
9. Se informan y acuden a expertos.
10. Afrontan los retos de manera positiva pero realista."
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Autor: Bob Vásquez Espíritu emprendedor 08-2005
1. Buscan constantemente oportunidades.
2. Son creativos e innovadores.
3. Valoran la eficiencia y la calidad.
4. Confían en sí mismos y les motivan los propios logros.
5. Son organizados y planificadores.
6. Son capaces de encontrar apoyos entre quienes les rodean.
7. Son valientes pero calculan los riesgos.
8. Son persistentes y resistentes al fracaso.
9. Se informan y acuden a expertos.
10. Afrontan los retos de manera positiva pero realista."
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Agente Piggy
Agente Piggy:
AgentPiggy es la primera plataforma web en latinoamérica específica para niños de 5 a 15 años, que les permite manejar su dinero de mesada, ganar dinero, ahorrar, aprender a donar y a invertir a través de nuestra plataforma práctica
https://www.agentpiggy.com/es
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AgentPiggy es la primera plataforma web en latinoamérica específica para niños de 5 a 15 años, que les permite manejar su dinero de mesada, ganar dinero, ahorrar, aprender a donar y a invertir a través de nuestra plataforma práctica
https://www.agentpiggy.com/es
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The First Virtual Piggy Bank for Kids: Agent Piggy | Business Models Inc.
The First Virtual Piggy Bank for Kids: Agent Piggy | Business Models Inc.: "The First Virtual Piggy Bank for Kids: Agent Piggy
January 25, 2013 | Kristel Veerman
Agent Piggy was spun out from Start-up Chile in 2011
During our visit to Santiago (Chile) last year, one of our participants in the Business Model Generation workshop was part of Startup Chile. This program is set up by the Chilean Government and executed by CORFO to attract world-class early stage entrepreneurs to start their business in Chile. The concept Agent Piggy was part of the 2011 startups. So how does Start-up Chile work?"
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January 25, 2013 | Kristel Veerman
Agent Piggy was spun out from Start-up Chile in 2011
During our visit to Santiago (Chile) last year, one of our participants in the Business Model Generation workshop was part of Startup Chile. This program is set up by the Chilean Government and executed by CORFO to attract world-class early stage entrepreneurs to start their business in Chile. The concept Agent Piggy was part of the 2011 startups. So how does Start-up Chile work?"
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Business for Kids: Entrepreneur Ideas & Skill Building by BizWhiz
Business for Kids: Entrepreneur Ideas & Skill Building by BizWhiz: "uilding successful, inspired lives. Our turnkey Biz Plans and interactive skill building teaches kids and teens how to run a business, have a blast, and reach their full potential. Business for Kids is as easy as one, two, three…"
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Finca El Mazo, Turyeco, Rada, Cantabria, aventura, campamentos verano, ocio, familia, grupos, alto campoo
Finca El Mazo, Turyeco, Rada, Cantabria, aventura, campamentos verano, ocio, familia, grupos, alto campoo: "Bienvenidos a FINCA EL MAZO
El contacto con la naturaleza, el espíritu de equipo, la convivencia y relación con personas de diversa procedencia, son valores muy importantes en la formación de los jóvenes."
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El contacto con la naturaleza, el espíritu de equipo, la convivencia y relación con personas de diversa procedencia, son valores muy importantes en la formación de los jóvenes."
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Juegos coperativos
A través de este manual pretendemos brindar una serie de materiales lúdicos que
sean útiles tanto la hora de pensar una intervención educativa como a la hora de
planificar una jornada recreativa.
Entendemos al juego como un elemento socializador por excelencia en las primeras
etapas de la vida, mediante el cual transmitimos valores, costumbres, formas de
relacionarnos, conocimientos, sentimientos, etc. Por éste el niño o niña simboliza sus
formas de actuar en el futuro. El mundo del juego es el medio natural de niños y niñas
para el desarrollo personal y el aprendizaje positivo, ya que es propio de ést@s, es activo
y muy motivador. A través del juego el sujeto queda implicado en procesos de
experimentación, sensación, acción y reacción
http://www.sercoldes.org.co/images/pdf/juegos.pdf
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sean útiles tanto la hora de pensar una intervención educativa como a la hora de
planificar una jornada recreativa.
Entendemos al juego como un elemento socializador por excelencia en las primeras
etapas de la vida, mediante el cual transmitimos valores, costumbres, formas de
relacionarnos, conocimientos, sentimientos, etc. Por éste el niño o niña simboliza sus
formas de actuar en el futuro. El mundo del juego es el medio natural de niños y niñas
para el desarrollo personal y el aprendizaje positivo, ya que es propio de ést@s, es activo
y muy motivador. A través del juego el sujeto queda implicado en procesos de
experimentación, sensación, acción y reacción
http://www.sercoldes.org.co/images/pdf/juegos.pdf
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Actividades para enseñarle valores a los niños | eHow en Español
Actividades para enseñarle valores a los niños | eHow en Español: "Actividades para enseñarle valores a los niños
Escrito por Brenda Priddy | Traducido por Alejandro Moreno
Enseñar valores a los niños les ayuda a construir cimientos para el futuro.
Jupiterimages/Comstock/Getty Images
Enseñar valores a los niños es un proyecto de toda la vida. Hay muchas cosas que entran en juego cuando se enseñan valores, como identificar los valores buenos y malos y llevar un estilo de vida que ejemplifique los valores que quieres que aprendan los niños. Las actividades que realices pueden ayudar a los niños a formar una base sólida de valores sobre la que puedan construir toda su vida."
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Escrito por Brenda Priddy | Traducido por Alejandro Moreno
Enseñar valores a los niños les ayuda a construir cimientos para el futuro.
Jupiterimages/Comstock/Getty Images
Enseñar valores a los niños es un proyecto de toda la vida. Hay muchas cosas que entran en juego cuando se enseñan valores, como identificar los valores buenos y malos y llevar un estilo de vida que ejemplifique los valores que quieres que aprendan los niños. Las actividades que realices pueden ayudar a los niños a formar una base sólida de valores sobre la que puedan construir toda su vida."
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Actividades en equipo para niños que promueven la colaboración | eHow en Español
Actividades en equipo para niños que promueven la colaboración | eHow en Español: "Actividades en equipo para niños que promueven la colaboración
Escrito por Lindsay Pietroluongo | Traducido por Natalia Pérez
Pídele a los niños que resuelvan un problema dentro del grupo.
Jupiterimages/Creatas/Getty Images
La formación de un equipo es una habilidad importante para enseñarle a los niños. No todos ellos crecen con una mentalidad de "equipo". Si un niño no tiene hermanos, no suele jugar con amigos o no se involucra en deportes, puede que no tenga un conjunto pulido de habilidades para llevarse bien en grupo. Las actividades en equipo ayudan a los niños a comunicarse, colaborar y lidiar con los conflictos de forma sana."
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Escrito por Lindsay Pietroluongo | Traducido por Natalia Pérez
Pídele a los niños que resuelvan un problema dentro del grupo.
Jupiterimages/Creatas/Getty Images
La formación de un equipo es una habilidad importante para enseñarle a los niños. No todos ellos crecen con una mentalidad de "equipo". Si un niño no tiene hermanos, no suele jugar con amigos o no se involucra en deportes, puede que no tenga un conjunto pulido de habilidades para llevarse bien en grupo. Las actividades en equipo ayudan a los niños a comunicarse, colaborar y lidiar con los conflictos de forma sana."
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Juegos para Niños para hacer equipo
Juegos para Niños: "Juegos para niños
Peces y Pescadores
Se busca un lugar limitado y se separan a los niños en “peces” y “pescadores” (siempre muchos más peces que pescadores). A una distancia del recinto se dibuja una línea que marca la “orilla” desde donde salen los pescadores. Estos últimos entran gritando al “mar” y deben pescar el máximo número de peces volviendo a la orilla antes de quedarse sin aliento, es decir, antes de dejar de gritar. Si un pez es atrapado y llevado a la orilla se convierte en pescador; y si un pescador se queda sin aliento antes de llegar a la orilla se convierte en pez. El juego termina cuando no queda ningún pez.
Es ideal para jugar en una pista de fútbol o de baloncesto, o cualquier otro recinto."
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Peces y Pescadores
Se busca un lugar limitado y se separan a los niños en “peces” y “pescadores” (siempre muchos más peces que pescadores). A una distancia del recinto se dibuja una línea que marca la “orilla” desde donde salen los pescadores. Estos últimos entran gritando al “mar” y deben pescar el máximo número de peces volviendo a la orilla antes de quedarse sin aliento, es decir, antes de dejar de gritar. Si un pez es atrapado y llevado a la orilla se convierte en pescador; y si un pescador se queda sin aliento antes de llegar a la orilla se convierte en pez. El juego termina cuando no queda ningún pez.
Es ideal para jugar en una pista de fútbol o de baloncesto, o cualquier otro recinto."
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10 Best Business Board Games
10 Best Business Board Games: "This board game, in which you invest and save your way out of the rat race and into the ownership class, is as much motivational tool as entertainment. You begin with a balance sheet and a predesignated job, income and debt. Roll the die, land on spaces that let you pull cards for investment opportunities or make you pay up for incidentals, and work up your wealth so that you can get out of the “rat race”–essentially a never-ending circle on one side of the board game–and onto a new track, where you start making the big bucks. Cashflow is a great teaching and inspiration tool for anyone wanting to get out of the real-life rat race."
http://www.businesspundit.com/10-best-business-board-games/
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http://www.businesspundit.com/10-best-business-board-games/
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It's My Life . Games . Be Your Own Boss | PBS Kids GO!
It's My Life . Games . Be Your Own Boss | PBS Kids GO!: "Here's your chance to be your own boss! Pick a business you would like to start, and see how well you can make it grow. Make decisions wisely... because you can run it (and yourself!) into the ground if you make not-so-smart choices. Good luck!"
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desing thinking manual
https://www.dropbox.com/home/Public/Kidsaptudeforbusiness
http://designthinkingforeducators.com/toolkit/
http://designthinkingforeducators.com/toolkit/
Design Thinking is the confidence that everyone can be part of creating a more desirable future, and a process to take action when faced with a difficult challenge. That kind of optimism is well needed in education.
Classrooms and schools across the world are facing design challenges every single day, from teacher feedback systems to daily schedules. Wherever they fall on the spectrum of scale—the challenges educators are confronted with are real, complex, and varied. And as such, they require new perspectives, new tools, and new approaches. Design Thinking is one of them.
An interesting lesson plan on Marketing a Product, including Making Commercials | HotChalk Lesson Plans Page
An interesting lesson plan on Marketing a Product, including Making Commercials | HotChalk Lesson Plans Page: "An interesting lesson plan on Marketing a Product, including Making Commercials
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structional Goals:
* Students will understand the methods of making commercials to market a product
* Students will be introduced to the idea of truth in advertising
* Students will produce their own commercials to sell different objects
* Students will understand the methods of making commercials to market a product
* Students will be introduced to the idea of truth in advertising
* Students will produce their own commercials to sell different objects
Materials:
* Costume clothes
* Small objects
* Blackboard
* Video camera
* Costume clothes
* Small objects
* Blackboard
* Video camera
Anticipatory Set:
1. The teacher will ask the students if they have any favorite commercials. Students should share their ideas.
2. The teacher will ask the students if all commercials show the truth. Why and why not? The class will discuss how commercials sell products to people. The children will brainstorm ideas, which the teacher will write on the board.
3. The teacher will bring out a video camera and tell the students that they will need to write out, practice, and perfect a commercial. When they are done, then the teacher will tape all of the commercials.
1. The teacher will ask the students if they have any favorite commercials. Students should share their ideas.
2. The teacher will ask the students if all commercials show the truth. Why and why not? The class will discuss how commercials sell products to people. The children will brainstorm ideas, which the teacher will write on the board.
3. The teacher will bring out a video camera and tell the students that they will need to write out, practice, and perfect a commercial. When they are done, then the teacher will tape all of the commercials.
Activities:
1. The teacher will ask the children to number off in order to make groups of four. Then, the teacher will pass out small bags of costume clothes that the children can use in their commercials. Finally, the teacher will pass out small objects to the groups. Every two groups will be selling the same products- one will be completely honest, and one will embellish the facts.
2. The teacher will give the students about 20 minutes to perfect their commercials. When they are finished, each group will come up and perform while the teacher tapes the performance.
3. After each pair groups perform, the students will be encouraged to discuss how the groups sold the product differently, and which commercial would make them want to buy the product more.
1. The teacher will ask the children to number off in order to make groups of four. Then, the teacher will pass out small bags of costume clothes that the children can use in their commercials. Finally, the teacher will pass out small objects to the groups. Every two groups will be selling the same products- one will be completely honest, and one will embellish the facts.
2. The teacher will give the students about 20 minutes to perfect their commercials. When they are finished, each group will come up and perform while the teacher tapes the performance.
3. After each pair groups perform, the students will be encouraged to discuss how the groups sold the product differently, and which commercial would make them want to buy the product more.
Teacher’s Role:
The teacher’s role is to monitor the children’s work. The children are free to sell their products in any way they like, as long as it is appropriate. The teacher should simply make helpful suggestions when merited, and let the children have fun.
The teacher’s role is to monitor the children’s work. The children are free to sell their products in any way they like, as long as it is appropriate. The teacher should simply make helpful suggestions when merited, and let the children have fun.
Creative Question Suggestions:
1. Why do you like certain commercials? Why do you dislike certain commercials?
2. What things in a commercial make you want to buy a product?
3. Have you ever bought anything just because of a commercial you saw? Did the product do what the commercial said it would?
4. How can commercials make their products look better than the rest while still being honest?
1. Why do you like certain commercials? Why do you dislike certain commercials?
2. What things in a commercial make you want to buy a product?
3. Have you ever bought anything just because of a commercial you saw? Did the product do what the commercial said it would?
4. How can commercials make their products look better than the rest while still being honest?
Troubleshooting:
* Students may have trouble thinking of angles to sell their products. The teacher should tell children to think of commercials for similar items that they have seen. They should also think about what would make them want to buy a product.
* Students may have trouble thinking of angles to sell their products. The teacher should tell children to think of commercials for similar items that they have seen. They should also think about what would make them want to buy a product.
Evaluation:
1. Students will be evaluated on their group work. Did the group work together to produce a commercial?
2. Also, did the group produce the right form of commercial?
1. Students will be evaluated on their group work. Did the group work together to produce a commercial?
2. Also, did the group produce the right form of commercial?
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6 Marketing Lessons From The Girl With The Lemonade Stand |
6 Marketing Lessons From The Girl With The Lemonade Stand |: "Have you also ever noticed how kids tend to just act with amazing decisiveness and clarity?
Kids just like Ava Maria who operates a corner lemonade stand in my Alexandria, Va., neighborhood, from who all of us can learn a great deal about business and marketing.
Here are 6 lessons.
Lesson #1: Targeting a market – Before you bring any product or service to market, you should be clear about who your marketing to. This way you can align your marketing strategy, tactics an"
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Kids just like Ava Maria who operates a corner lemonade stand in my Alexandria, Va., neighborhood, from who all of us can learn a great deal about business and marketing.
Here are 6 lessons.
Lesson #1: Targeting a market – Before you bring any product or service to market, you should be clear about who your marketing to. This way you can align your marketing strategy, tactics an"
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Design Challenge Lessons | The Tech Museum of Innovation
Design Challenge Lessons | The Tech Museum of Innovation: "Design Challenge Lessons
Magnet Circus
Explore the properties of magnets by designing a device that can move as far as possible using only magnets to move it, and then design a machine that will stay in motion for the greatest period of time."
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Magnet Circus
Explore the properties of magnets by designing a device that can move as far as possible using only magnets to move it, and then design a machine that will stay in motion for the greatest period of time."
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Design Challenges
Museum of Science, Boston | Design Challenges:
ejercicios para pensar
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ejercicios para pensar
DESIGN A BIRDHOUSE TO KEEP A BIRD WARM IN THE WINTER OR COOL IN THE SUMMER SUN.
Working in small teams, participants learn about such concepts as energy efficiency, properties of light, and heating and cooling principles while they design, build, and test an energy-efficient roof for a birdhouse.
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Design thinking exercise
Freestanding Structures: A Tech Museum Floor Activity
Please note: This activity was initially developed to be a floor activity for guests of The Tech Museum.
It can be modified for classroom use and is a good example of an introductory level Design Challenge.
Description:
In this Design Challenge, families and friends work together to design the tallest structure
that they can, using only the materials provided.
http://www.thetech.org/sites/default/files/pdfs/freestandingStructures.pdf
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Please note: This activity was initially developed to be a floor activity for guests of The Tech Museum.
It can be modified for classroom use and is a good example of an introductory level Design Challenge.
Description:
In this Design Challenge, families and friends work together to design the tallest structure
that they can, using only the materials provided.
http://www.thetech.org/sites/default/files/pdfs/freestandingStructures.pdf
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How to Apply Design Thinking in Class, Step By Step | MindShift
How to Apply Design Thinking in Class, Step By Step | MindShift: "How to Apply Design Thinking in Class, Step By Step"
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Mini guia: design thinking
Este documento es una simple y personal adaptación de dos documentos sobre Design Thinking del d.school de la Universidad de Stanford y que nació por la necesidad de transmitirlo en el idioma español para el uso como una herramienta activa para la práctica del Design Thinking.
https://dschool.stanford.edu/sandbox/groups/designresources/wiki/31fbd/attachments/027aa/GU%C3%8DA%20DEL%20PROCESO%20CREATIVO.pdf?sessionID=f65f969ecb0c44cc88cf880f0b5b0f488841b517
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https://dschool.stanford.edu/sandbox/groups/designresources/wiki/31fbd/attachments/027aa/GU%C3%8DA%20DEL%20PROCESO%20CREATIVO.pdf?sessionID=f65f969ecb0c44cc88cf880f0b5b0f488841b517
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Los seis sombreros del pensamiento | ejemplo
Los seis sombreros del pensamiento | GestioPolis: "UN EJEMPLO
El director de una compañía de alquiler de propiedades está pensando que deberían construir un nuevo edificio de oficinas. La economía está yendo bien, y la cantidad de espacio de oficinas que no está alquilado se está reduciendo rápidamente. Como parte de su decisión desea utilizar la técnica de los seis sombreros para pensar durante una reunión de planificación."
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El director de una compañía de alquiler de propiedades está pensando que deberían construir un nuevo edificio de oficinas. La economía está yendo bien, y la cantidad de espacio de oficinas que no está alquilado se está reduciendo rápidamente. Como parte de su decisión desea utilizar la técnica de los seis sombreros para pensar durante una reunión de planificación."
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Knowledge Sharing Tools and Methods Toolkit - Seis Sombreros Para Pensar
Knowledge Sharing Tools and Methods Toolkit - Seis Sombreros Para Pensar: "Los Seis Sombreros para Pensar de Edward de Bono
Breve descripción:
Los seis sombreros representan seis direcciones o formas de pensar. Entre mayor número de personas participen de la metodología, se generará un mayor intercambio de ideas. Esta técnica fomenta el desempeño en vez del ego, ya que todos los participantes usan el mismo tienen la oportunidad de dar sus opiniones desde cualquier sombrero, aunque inicialmente hayan sustentado un punto de vista contrario. "
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Breve descripción:
Los seis sombreros representan seis direcciones o formas de pensar. Entre mayor número de personas participen de la metodología, se generará un mayor intercambio de ideas. Esta técnica fomenta el desempeño en vez del ego, ya que todos los participantes usan el mismo tienen la oportunidad de dar sus opiniones desde cualquier sombrero, aunque inicialmente hayan sustentado un punto de vista contrario. "
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metodo sombreros
El método de los seis sombreros
El método de los seis sombreros
Sombreros [Wikimedia]
El conocido método de los seis sombreros es una propuesta del prolífico escritor y psicólogo de Oxford, Edward de bono. Parte de la premisa de en un debate utilizamos demasiada energía tratando de derrotar al contrincante y muy poca energía tratando de encontrar la verdad.
Identificar emociones | Kidszone
Identificar emociones | Kidszone: "IDENTIFICAR EMOCIONES
6 MONTHS AGO BY ADMIN IN INTELIGENCIA EMOCIONAL
Unos imprimibles para identificar emociones.
"
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6 MONTHS AGO BY ADMIN IN INTELIGENCIA EMOCIONAL
Unos imprimibles para identificar emociones.
"
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Emprende Kids - Campamento y Talleres para Niños Emprendedores | aprender a emprender Emprende Kids
Emprende Kids - Campamento y Talleres para Niños Emprendedores | aprender a emprender Emprende Kids: "A emprender se aprende. EmprendeKIDS es un programa educativo para el fomento de la cultura emprendedora, de ámbito nacional, dirigido a niños y jóvenes de 9 a 16 años. Organizamos el "Día del niño emprendedor" y campamentos de verano con talleres impartidos por grandes emprendedores y profesores innovadores de reconocido prestigio en sus áreas de conocimiento y gran experiencia profesional."
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The Young Entrepreneur's Guide to Starting and Running a Business (Completely Revised and Updated): Steve Mariotti: 9780812933062: Amazon.com: Books
The Young Entrepreneur's Guide to Starting and Running a Business (Completely Revised and Updated): Steve Mariotti: 9780812933062: Amazon.com: Books:
http://www.amazon.com/reader/0812933060?_encoding=UTF8&page=39
formularios para el business workbook
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http://www.amazon.com/reader/0812933060?_encoding=UTF8&page=39
formularios para el business workbook
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Business Location Factors
When examining Show Low it is important to look at the community like a product or as an industry or
business might look at it as a place to do business. What does the community need to do to make Show
Low attractive to business and new investment?
http://ci.show-low.az.us/public_info/Focused_Future/Business%20Location%20Factors.pdf
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Five Factors for Finding the Right Site
Five Factors for Finding the Right Site: "Five Factors for Finding the Right Site
Placing a new research, design, or engineering center in emerging markets demands more than just “location, location, location.”"
Building/facilities design
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Placing a new research, design, or engineering center in emerging markets demands more than just “location, location, location.”"
Building/facilities design
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Curso de Blogger
http://www.finanzasparatodos.es/gepeese/es/inicio/utilidadesAyuda/manuales/Tutorial_Blogger.pdf
http://red.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/voces_abuelos_pri13/manual_blogger.pdf
ÍNDICE
¿Qué es un blog? ------------------------------------------------------------------------------------ pg. 2
¿Qué es blogger? ------------------------------------------------------------------------------------ pg. 3
¿Para que un blog? --------------------------------------------------------------------------------- pg. 3
Crear una cuenta ----------------------------------------------------------------------------------- pg. 4-8
Crear entradas nuevas en tu blog ------------------------------------------------------------- pg. 9-12
-Insertar imagen a entrada ------------------------------------------------------------- pg. 10
Acceder de nuevo a tu cuenta ------------------------------------------------------------------- pg. 13
Administración del blog -------------------------------------------------------------------------- pg. 14-15
Editar el perfil de usuario ----------------------------------------------------------------------- pg. 16-18
Configuración del Blog --------------------------------------------------------------------------- pg. 19-24
Configuración ------------------------------------------------------------------------------- pg. 19
Creación de entradas --------------------------------------------------------------------- pg. 20
Diseño ---------------------------------------------------------------------------------------- pg. 21-24
Monetizar ----------------------------------------------------------------------------------- pg. 25
http://red.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/voces_abuelos_pri13/manual_blogger.pdf
ÍNDICE
¿Qué es un blog? ------------------------------------------------------------------------------------ pg. 2
¿Qué es blogger? ------------------------------------------------------------------------------------ pg. 3
¿Para que un blog? --------------------------------------------------------------------------------- pg. 3
Crear una cuenta ----------------------------------------------------------------------------------- pg. 4-8
Crear entradas nuevas en tu blog ------------------------------------------------------------- pg. 9-12
-Insertar imagen a entrada ------------------------------------------------------------- pg. 10
Acceder de nuevo a tu cuenta ------------------------------------------------------------------- pg. 13
Administración del blog -------------------------------------------------------------------------- pg. 14-15
Editar el perfil de usuario ----------------------------------------------------------------------- pg. 16-18
Configuración del Blog --------------------------------------------------------------------------- pg. 19-24
Configuración ------------------------------------------------------------------------------- pg. 19
Creación de entradas --------------------------------------------------------------------- pg. 20
Diseño ---------------------------------------------------------------------------------------- pg. 21-24
Monetizar ----------------------------------------------------------------------------------- pg. 25
Curso de google analitys basico
Curso de google analitys basico.
Índice
Creación de una cuenta de Google Analytics (pág. 4)
Creación de objetivos (pág. 15)
Etiquetado automático (pág. 25)
Habilitación de transacciones de comercio electrónico en su sitio
web (pág. 30)
Seguimiento de transacciones en sitios de terceros (pág. 33)
Informes de Google Analytics (pág. 35)
Fuentes de información adicionales (pág. 45)
http://static.googleusercontent.com/media/www.google.com/es//grants/education/Google_Analytics_Training.pdf
http://www.simplybusiness.co.uk/microsites/google-analytics-guide/
Índice
Creación de una cuenta de Google Analytics (pág. 4)
Creación de objetivos (pág. 15)
Etiquetado automático (pág. 25)
Habilitación de transacciones de comercio electrónico en su sitio
web (pág. 30)
Seguimiento de transacciones en sitios de terceros (pág. 33)
Informes de Google Analytics (pág. 35)
Fuentes de información adicionales (pág. 45)
http://static.googleusercontent.com/media/www.google.com/es//grants/education/Google_Analytics_Training.pdf
http://www.simplybusiness.co.uk/microsites/google-analytics-guide/
¿Qué es? | Niños emprendedores ©
¿Qué es? | Niños emprendedores ©:
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Niños emprendedores © es una oportunidad única para que abras los ojos y entiendas como funciona el mundo. Es un ejercicio real que te permitirá viajar en el tiempo conectando con un mundo del que formarás parte. No es un juego, no es teórico, no es aburrido, pero tampoco fácil. Es una prueba dura pero a la vez gratificante que recompensará tu esfuerzo y preparación de forma tangible. Solo necesitas ser un niño, es decir, no temer al riesgo, tener imaginación y pasar de lo que piensen los demás. Lo contrario a los adultos.
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Kidpreneurs: Young Entrepreneurs With Big Ideas!: Adam Toren, Matthew Toren: 9780692004241: Amazon.com: Books
Kidpreneurs: Young Entrepreneurs With Big Ideas!: Adam Toren, Matthew Toren: 9780692004241: Amazon.com: Books: "Kidpreneurs: Young Entrepreneurs With Big Ideas! Perfect Paperback
by Adam Toren (Author) , Matthew Toren (Author)
8 customer reviews"
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by Adam Toren (Author) , Matthew Toren (Author)
8 customer reviews"
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Talleres tecnologicos: Camp Tecnologico » Bilbao
Camp Tecnologico » Bilbao: "Un verano diferente…
Los campamentos tecnológicos de verano permiten a nuestros niños y jóvenes disfrutar de una actividad de ocio alternativo durante las vacaciones de verano, con un útil aprendizaje subyacente en distintas áreas tecnológicas.
A lo largo de una o dos semanas, los participantes en nuestros campus dan rienda suelta a su creatividad desarrollando pequeños proyectos científico-técnicos en ámbitos tan atractivos y con tanto futuro profesional como la robótica, el diseño de videojuegos, desarrollo de aplicaciones para móviles o la realización de animaciones digitales.
El último día de cada semana se celebra en los campus una Jornada de puertas abiertas en la que nuestros pequeños ingenieros muestran a sus padres el trabajo que han realizado."
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Los campamentos tecnológicos de verano permiten a nuestros niños y jóvenes disfrutar de una actividad de ocio alternativo durante las vacaciones de verano, con un útil aprendizaje subyacente en distintas áreas tecnológicas.
A lo largo de una o dos semanas, los participantes en nuestros campus dan rienda suelta a su creatividad desarrollando pequeños proyectos científico-técnicos en ámbitos tan atractivos y con tanto futuro profesional como la robótica, el diseño de videojuegos, desarrollo de aplicaciones para móviles o la realización de animaciones digitales.
El último día de cada semana se celebra en los campus una Jornada de puertas abiertas en la que nuestros pequeños ingenieros muestran a sus padres el trabajo que han realizado."
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“Aprendiendo a Emprender 2013”: curso que desarrolla habilidades emprendedoras en adolescentes | LaRepublica.pe
“Aprendiendo a Emprender 2013”: curso que desarrolla habilidades emprendedoras en adolescentes | LaRepublica.pe: "Aprendiendo a Emprender” es una iniciativa privada que tiene el objetivo de desarrollar y potenciar las habilidades emprendedoras de los niños y adolescentes a través de talleres dictados por reconocidos empresarios emprendedores.
Los alumnos que participen podrán realizar la aplicación formal en un plan de negocios de sus ideas de emprendimiento y tendrán la oportunidad de interactuar con los empresarios participantes para enriquecer su experiencia emprendedora."
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Los alumnos que participen podrán realizar la aplicación formal en un plan de negocios de sus ideas de emprendimiento y tendrán la oportunidad de interactuar con los empresarios participantes para enriquecer su experiencia emprendedora."
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¿Cómo podemos ofrecer a nuestros hijos una educación emprendedora? | Estrategia, Startups y Modelos de negocio
¿Cómo podemos ofrecer a nuestros hijos una educación emprendedora? | Estrategia, Startups y Modelos de negocio: "Este es uno de los puntos clave, ya que debemos ser conscientes que existen distintos tipos de inteligencia tal como explicaba Howard Gardner, y que requieren actitudes, estímulos y desafíos formativos completamente diferentes:
Inteligencia lingüística
Inteligencia lógica-matemática
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Inteligencia corporal cinestésica
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista"
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Inteligencia lingüística
Inteligencia lógica-matemática
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Inteligencia corporal cinestésica
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista"
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¿Podemos ayudar a nuestros hijos a desarrollar habilidades emprendedoras? | Estrategia, Startups y Modelos de negocio
¿Podemos ayudar a nuestros hijos a desarrollar habilidades emprendedoras? | Estrategia, Startups y Modelos de negocio: "ELEMENTOS SOBRE LOS QUE TRABAJAR: ACTITUD
Vamos a intentar recoger aquí los puntos que yo creo son claves para inculcar una actitud correcta en los niños (me atrevería a quitar la palabra “emprendedor”, ya que yo las entiendo como necesarias para cualquier persona).
Equivocarse y aprender: Creo que aunque como padres hablamos mucho sobre la importancia de dejar que los niños se equivoquen, a la hora de la verdad no les dejamos. Com"
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Vamos a intentar recoger aquí los puntos que yo creo son claves para inculcar una actitud correcta en los niños (me atrevería a quitar la palabra “emprendedor”, ya que yo las entiendo como necesarias para cualquier persona).
Equivocarse y aprender: Creo que aunque como padres hablamos mucho sobre la importancia de dejar que los niños se equivoquen, a la hora de la verdad no les dejamos. Com"
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Business Simulation Games for Teaching Kids About Economics
Business Simulation Games for Teaching Kids About Economics: "Business Simulation Games for Teaching Kids About Economics
There are many children's games online that teach all sorts of lessons, like alphabet games, math games or science games. However, free business simulation games offer a unique approach to teaching young children about the simple principles of running a business, and even about simple personal economics. Many schools don't offer children lessons in business or economics at a young age, so business simulation games can fill in the gap and teach kids the general rules about how businesses work."
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There are many children's games online that teach all sorts of lessons, like alphabet games, math games or science games. However, free business simulation games offer a unique approach to teaching young children about the simple principles of running a business, and even about simple personal economics. Many schools don't offer children lessons in business or economics at a young age, so business simulation games can fill in the gap and teach kids the general rules about how businesses work."
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14 Educational Games to Teach Your Kids About Business
14 Educational Games to Teach Your Kids About Business: "14 Educational Games to Teach Your Kids About Business
by Kelly McCausey
If you have ever seen the presentation Shift Happens, then you, like me, likely lose sleep over the fact that our educational system really isn’t set up to teach our children real-life business and entrepreneurial skills."
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by Kelly McCausey
If you have ever seen the presentation Shift Happens, then you, like me, likely lose sleep over the fact that our educational system really isn’t set up to teach our children real-life business and entrepreneurial skills."
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Objetivo del blog
Blog para vigilancia tecnologica y creacion de empresa para el emprendizaje de niños y jovenes
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